高一語文三“不要”
進入高中，就要面對殘酷的競爭，所以會不自覺的加重心理的負擔，如何正確的面對升入高中后的學習，前程教育一對一個性化輔導老師特別整理了關于新高一學生學習高一語文的三“不要”，供同學們參考。
“不要一頭扎在課本內”：讀報刊、看小說、聽詩歌、看話劇、分析范文等，也是在學習高一語文。當然，課本應當首先學好，因為“課本是經過精選的一課之本”。
“不要一頭扎在題海中”：怎樣有效地使用高一語文材料呢？前程教育一對一個性化輔導老師表示，要做精選過的練習題，認真查找丟分點，總結經驗，讓自己每做一套習題都有新的收獲。不要做很多重復又無效的練習，那是無用功。
“不要一頭扎在課堂里”：不要閉門讀書，要有活躍的思維，開闊的眼界。比如有組織有目的地進行社會采訪可以提高寫作能力；看一些經典話劇可以多了解文學知識，提高鑒賞能力；參加作文大賽、辯論大賽等能增強高一語文綜合素質。
定計劃，破難點
高一語文學習不但要積累知識、掌握方法，還要訓練思維、感悟哲理。不能抱一切聽從老師安排的想法，也不能恨不得上語文課就聽笑話，高高興興聽語文是癡人說夢，實干加巧干才能真正學好語文。
每位高一學生就要定好整個高中語文學習計劃。主要有以下內容：
1.高中三年內分階段閱讀9部名著和3部文化經典名著。
2.訂閱一些有助于自己語文學習的課外書刊。
3.保存好作業本，三年內形成系統。
4.做好讀書筆記，把自己平時看到的佳作精彩段積累下來。
5.永遠把《新華字典》和《現代漢語詞典》放在身邊，有條件的還可以把《成語詞典》和《古代漢語詞典》放在書桌里。
另外，同學們要注意以下難點的突破：對現代自然科學類文章的閱讀，不要厭煩，要掌握方法，在每一道習題中總結解題思路；對文學作品的鑒賞，上課要積極參與討論，課外要加強鑒賞能力的培養；議論文的寫作，從高一語文開始就要多看多練，并注意搜集材料。
編輯整理：武漢龍門尚學
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