中國修訂高中課程標準 革命傳統與傳統文化并重
中國教育部16日對外公布新修訂的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》。各學科課程標準(以下簡稱“課標”)進一步強化社會主義核心價值觀教育，中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化教育等內容。
此次修訂將習近平新時代中國特色社會主義思想全面融入課程之中，強調黨的領導的重要性、社會主義初級階段主要矛盾轉化的意義、發展中國特色社會主義文化、牢固樹立生態文明觀、創新精神等都在修訂后的課程中得以體現。
加強革命傳統教育是本次課標修訂的重點。語文、歷史、思想政治、音樂等都對革命傳統教育內容要求做了強化。
如語文課標要求學生在課內外廣泛閱讀革命先輩的名篇詩作，推薦篇目涉及毛澤東詩詞，以及魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、賀敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命傳統的作品。
歷史課標明確要求學生系統學習新民主主義革命、社會主義革命、建設和改革開放歷程，“認識并弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神”。
加強中華優秀傳統文化教育是這次課標修訂的另一重點。在“課內外讀物建議”部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等經典著作，要求學生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期，明確規定“課內閱讀篇目中，中國古代優秀作品應占1/2”。原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數量也從14篇(首)增加到72篇(首)，提高了學習要求。
此外，美術、音樂、體育與健康、數學等課標都增加了有關傳統文化教育內容。
教育部部長助理、教材局局長鄭富芝介紹說，2003年印發的普通高中課程方案和課程標準實驗稿，指導了十余年的高中課程改革實踐，但面對社會經濟、科技文化發生的巨大變化，還有一些不相適應之處，需要進行修訂完善。
編輯整理：武漢龍門尚學
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