高中語文閱讀答題技巧高考語文必背古詩詞高考語文考試答題技巧高考必背古詩詞

一、注重教材、預習到位

在經過中考之后，都有這樣一個感悟，語文學科分數的區分度不高，差異不大，很多人以為翻來覆去的研習課本，沒有多大用途，又有人聽說高考語文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學不學好不重要，不需求全力投入。

殊不知，這些想法是很老練的，我們行將運用的教科書表現了一定的教學目的，對高考起一定的導向作用，它雖不等于全部的出題內容，但卻是個范本，是個窗口，經過這個窗口學到知識規律是重點，經過少量純粹優美的文學作品進步審美情味是難點。這的確需求同窗們在思想上注重它，在理論中揣摩商討。

二、動腦入手、相反相成

所謂動腦入手就是勤考慮、多練習。易于考慮，樂于表達。我們所用的新教材根本有兩個特點：一是選作教材的編著理念絕對超前，品德說教絕對增加，而人文要素絕對添加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大?？梢娬Z文學習的外延等于生活的外延。

三、精積細累、咬文嚼字

從高一就到達一個共識，理科的學習辦法唯有兩字——積聚。語文知識廣博，短工夫里絕難有大的打破。而自覺的摘抄積聚是不行的，必需要細心、要重復、要記牢。舉個例子：要能順利地讀懂淺易的白話文，就必需在臨時的學習進程中逐步積聚有關白話虛詞、實詞的知識，這樣才干具有從同一虛詞或實詞的若干義項中選擇它在上下文語境中應取義項的才能。

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一、多讀書。

“書籍是全人類的養分品”，“腹有詩書氣自華”，“讀書能使人頭腦空虛”，可見，讀書對人們來說是多么重要。  就學習語文而言，普遍的閱讀，更能開闊我們的視野，熏陶我們的情操，大大擴展我們的知識面，拓寬和活潑我們的思緒，而且，經過少量閱讀，我們將學會剖析和鑒賞，進步我們的文明素養，還可創始我們寫作的源頭死水。

常常讀書的同窗不但寫作程度高，而且語文成果大多首屈一指?，F實證明，要想學好語文，不讀書是萬萬不行的。希望我們的同窗在今后的語文學習中，多讀書，讀好書。

二、多動筆。

俗語說“好忘性不如爛筆頭”，這就要求同窗們在多讀書的根底上還要多動筆，養成記日記和摘抄讀書筆記的習氣。把素日的所見、所聞、所想、所感記載下來；在閱讀進程中，把書中優美詞句和精彩片斷等摘抄下來，樹立起本人的語文知識倉庫，工夫久了，語文才能就會在這種潛移默化，潛移默化中，逐步進步，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。不會再呈現“書到用時方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的為難。

三、多理論。

“生活是個大課堂”，“天地閱覽室”，“萬物皆書卷”，大家都曉得，語文與生活的外延相等，特別近幾年來，隨著“大語文教學觀”的樹立，語文試題多元化、開放性，我們要學好語文，再如過來“兩耳不聞窗外事，二心只讀圣賢書”，單純依賴語文課堂是相對不夠的。

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這就要求同窗們素日要多經過報刊、播送、電視等視聽媒介，理解國際外大事，承受更多的社會信息，并積極參與一些無益的社會理論活動和豐厚多彩的語文課外活動，來補償課堂學習的缺乏，穩固、加深和擴展語文知識，培育語文才能。生活是語文學習的源頭死水，我們只要樹立“生活處處有語文”，處處留心學語文的觀念，才干把語文學活、學好。